domingo, 22 de mayo de 2016

EJEMPLO DE ELABORACIÓN DE DESCRIPTORES DE LA COMPETENCIA DIGITAL

A continuación se expone los descriptores que he elaborado para evaluar una de las competencias del área de la información de la competencia digital.

Para ello he tenido en cuenta el Marco Común de la Competencia Digital Docente y lo he adaptado al contexto de mis alumnos de 1º de la ESO.

Este trabajo es presentado a través de una infografía utilizando la aplicación de Genially.

Os dejo la dirección del enlace y una imagen representativa:



INFOGRAFÍA DE LAS ÁREAS DE LA COMPETENCIA DIGITAL

Compañer@s: 

Comparto la dirección de mi infografía sobre las áreas de la competencia digital. La he elaborado en Genially.  Si movemos el cursor al símbolo interactivo que hay en cada ordenador se abrirá una etiqueta con una breve explicación de cada competencia y con un dibujo representativo. Además he considerado conveniente incluir el vídeo de nuestro MOOC sobre las ideas claves de las Competencia Digital. Para verlo hay que pinchar en el icono del vídeo.

Es la primera vez que manejo un programa de estas características y me ha resultado muy interesante y de gran aplicación a la educación.





¡Deseo que os guste!

sábado, 21 de mayo de 2016

MARCACIÓN SOCIAL DE LA COMPETENCIA DIGITAL

A continuación incluyo mi marcación social sobre la competencia digital.




Es la primera vez que me manejo con un marcador social y considero que es muy interesante. Tiene mucha utilidad para trabajar con nuestro alumnado, por ejemplo, cunado queramos acotar enlaces donde buscar información. Además es una forma muy práctica de organizar y compartir direcciones webs.

Para mi trabajo en este MOOC es escogido el programa "Symbaloo" porque me parece atractiva y gráfica la forma de presentar los diferentes enlaces.

En cuanto a los enlaces que he incluido, me he centrado en aquellos que explican la competencia digital así como sus áreas y dimensiones (LOMCE, INTEF, etwinning,...). Además he incluido un vídeo en la que se comenta las características de la competencia digital por Jordi Adell. 

La dirección de mi marcador es:


lunes, 16 de mayo de 2016

RETOS DE LA PRIMERA UNIDAD

-¿Qué entiendo por ciudadanía digital?

Las tecnologías de la información y comunicación están ya presentes en todas las facetas de nuestra vida (cultura, educación, ocio,...), por lo que resulta necesario formarnos como ciudadanos en una sociedad donde la cultura digital avanza y progresa rápidamente. Entiendo que la ciudadanía digital es aquella que utiliza las TICs de manera efectiva para adaptarse a una sociedad en continuo proceso de cambio.

- ¿Qué se sobre el significado de ser ciudadano culto y autónomo en la sociedad digital?

En mi opinión es un ciudadano que tiene unos conocimientos, unos valores y unas competencias para manejar y manejarse con autonomía, actitud crítica y responsabilidad en las tecnologías de la información y comunicación.

- ¿Qué pienso acerca de cual es el modelo educativo más apropiado para la formación de este tipo de ciudadanía? 

Considero que el modelo educativo más apropiado para la ciudadanía digital es el que incorpora en su metodología las herramientas digitales, donde el alumnado busque y seleccione información relevante, sea activo en su propio proceso de enseñanza y aprendizaje, trabaje en grupo,  se enfrente a situaciones problemas de dificultad creciente y tenga una actitud innovadora.



domingo, 15 de mayo de 2016

IMAGEN QUE REPRESENTA AL "HOMO DIGITALIS"

Para mí esta es una de las imágenes que mejor define al "Homo Digitalis". Obtenida de la web:

http://www.enpsicopedagogia.com/2013/07/la-dependencia-tecnologica-el-fin-de.html


En ella se representa la cultura líquida del siglo XXI a través de imágenes de la nueva cultura con otras que ya quedaron para la historia.


PRIMERAS REFLEXIONES SOBRE LA MOTIVACIÓN PARA CURSAR EL MOOC

- ¿Cuál es mi motivación para cursar el MOOC?

La motivación principal para realizar este MOOC es actualizar y mejorar mi competencia docente para poder aprender nuevos retos que me ayuden en mi proceso de enseñanza y aprendizaje con la incorporación de las nuevas tecnologías en las clases. Mi alumnado se siente muy motivado cuando manejan un ordenador, móvil u otro dispositivo electrónico. Quiero dar un paso adelante e incorporar a mis clases actividades que favorezcan la competencia digital y la motivación del alumnado. Siento esa necesidad de dar respuesta a la sociedad actual.

-¿Hay calidez y calidad humana detrás de los contenidos del MOOC? ¿Hardware de carne y hueso?

Observando el vídeo se nota esa calidez y calidad humana, ese hardaware  de carne y hueso al ver las sonrisas, las caras, el ánimo y la motivación al realizar el MOOC. Es alentador y te transmite mucho apoyo para realizar este MOOC, sobre todo a personas que nos embarcamos por primera vez en esta experiencia. 

- ¿Cuál es el rol de las comunidades de aprendizaje dentro de un MOOC?

Pienso que el rol de las comunidades de aprendizaje dentro del MOOC es compartir experiencias y ayudar y apoyar a quien lo necesita.

jueves, 12 de mayo de 2016

PRESENTACIÓN

Soy Antonio Fernández, profesor de Educación Secundaria (Especialidad: Educación Física). He creado este blog con el objetivo de compartir mis experiencias, ideas, reflexiones, actividades,... del MOOC "Enseñar y evaluar la competencia digital". ¡Bienvenidos!